¿Cuáles eran los objetivos de la sesión de hoy? Me había planteado a priori un par de cosas:
1.- Repasar lo que llevamos visto (de forma activa, claro)
2.- Romper la dinámica "habitual": leer -> comentar -> trabajar, cambiarla hoy a comentar --> trabajar
3.- Romper la dinámica de "trabajos en grupo" encargando uno individual y otro de toda la clase
La tarea colectiva me ha resultado interesantísima (no se a vosotros) por lo mal que ha comenzado. Los errores que han surgido son:
1.- No ha aparecido de forma natural una forma de organizarse que resultara efectiva para abordar la tarea global
2.- La herramienta ha deslumbrado y ha tomado el control de la situación, haciendo que se dedicara el tiempo más a explorarla que al trabajo concreto
3.- Planteamiento tácito de la tarea. En vez de tener claro el enunciado de la tarea, una reinterpretación tácita de la misma ha ido derivando hacia una puesta en común de cualquier tema educativo. No he podido dejar de notar las ganas que tenéis de comentar, de expresaros libremente sobre la multitud de temas que ya triais en la cabeza y que os han alimentado más en lo que va de máster. A ver que se me ocurre a mi para aprovechar ese conocimiento
4.- Os habéis hecho dueños auténticamente del proceso de aprendizaje
5.- El producto final no responde a la tarea. Lo que hay es un resumen ordenado de una tormanta de ideas (focalizado en lo que nos ocupa pero no de una forma muy centrada). Le herramienta era buena para esa parte, pero no para hecr nu mapa mental, eso requiere líneas. Hay un montón de herramientas adecuadas para mapas mentales...
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